26 mai 2021
Comment gérer des classes multi-niveaux de FLE
Chers collègues,
En ce mois de juin, nos webinaires de formation pédagogique vous permettent de rencontrer les auteures Catherine David et Dominique Abry qui vous parleront de pédagogie différenciée en classes multi-niveaux.
Comment faire progresser des apprenants en français langue étrangère dans une classe multilingue et multi-niveaux ? Quels dispositifs doivent être mis en œuvre par l’enseignant pour favoriser l’apprentissage du français ? Comment gérer les progressions des apprenants selon leur niveau sans pénaliser ni les plus faibles ni les plus avancés ?
C'est aussi l'occasion de (re)découvrir nos outils de formation dédiés aux enseignants et notamment le nouveau BLOG Hachette FLE !
Bons webinaires à tous !
L'équipe Hachette FLE
Comment mettre en place une pédagogie différenciée dans une classe de FLE multi-niveaux ?
Ce webinaire proposera de répondre à vos questions en suivant deux démarches de didactisation des supports oraux et écrits, de la dynamique de groupe et d’un certain agir enseignant. Il montrera que cette situation est riche, inventive et constructive de savoirs, savoir-faire et même savoir-être chez chaque apprenant.
Deux horaires vous sont proposés :
Mercredi 2 juin à 14h (de Paris)
Une attestation de participation sera délivrée
Jeudi 3 juin à 19h (de Paris)
Une attestation de participation sera délivrée
24 mai 2021
Découvrons le DDF !
Faites entrer le DDF dans vos classes de français!
Découvrons le DDF est une collection de 6 fiches pédagogiques élaborées par l’équipe du CAVILAM – Alliance Française.
Elle s’appuie sur le Dictionnaire des francophones pour proposer des parcours de découverte de la richesse lexicale de la langue aux apprenants de français.
Découvrons le DDF est composé de 6 parcours pédagogiques à différents niveaux du CECRL (du A1+ au B2/C1). 6 fiches pour l’enseignant avec des activités conçues pour environ 60 minutes d’exploitation en présentiel.
Le principe : une sélection de mots ou expressions, des activités de recherche guidée dans le DDF, une production collaborative réalisée à l’aide d’un outil numérique choisi.
12 mai 2021
Été 2021 : retrouvez la France que vous aimez !
Le CAVILAM - Alliance Française est ouvert.
03 mai 2021
Metodologia de organizare și desfășurare și structura PROBEI DE VERIFICARE A CUNOȘTINȚELOR DE LIMBĂ MODERNĂ pentru admiterea în anul școlar 2021-2022 în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională
Pentru admiterea în
învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2021-2022 în clasa a IX-a cu
predare a unei limbi moderne în regim bilingv, proba de verificare a
cunoștințelor la limba modernă constă în recunoașterea și echivalarea
rezultatelor obținute pe parcursul ciclului gimnazial la limba modernă pentru
care se optează la admiterea în clasa a IX-a cu predare a unei limbi moderne în
regim bilingv sau a rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere
internațională pentru certificarea competențelor în limbi străine.
Proba de verificare a
cunoștințelor la limba modernă se echivalează cu media aritmetică, calculată cu
două zecimale, fără rotunjire, a mediilor anuale aferente celor patru ani de studiu din învățământul gimnazial la limba modernă pentru care optează elevul.
Nota minima de admitere la proba de verificare a cunoștințelor la limba modernă este 6 (șase).
cf. Ordinului ministrului educației nr. 3721/ 2021 pentru modificarea și completarea ordinului ministrului educației și cercetării nr. 5457/ 2020 privind organizarea și desfășurarea admiterii în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2021-2022
Découvrez le programme des Rencontres virtuelles FLE du mois de mai !
La lecture en FLE : des textes sans prise de tête, mission impossible ?
Mercredi 5 mai - de 17h à 18h (heure de Paris)
En réaction au réflexe enseignant du décorticage de textes, des pratiques innovantes de lecture et de compréhension gagnent du terrain.
Intervenante : Isabelle Delnooz
Vous avez jusqu'au 4 mai pour vous inscrire !
Mercredi 19 mai - de 17h à 18h (heure de Paris)
Le théâtre comme outil d'apprentissage dynamique en classe de FLE.
Intervenante : Mathilde Eloy
Vous avez jusqu'au 18 mai pour vous inscrire !
Mettre en situation vos apprenants de FLE !
Placer l'apprenant au cœur d'un environnement social et culturel pour le motiver et favoriser son apprentissage Lundi 13 Mai de ...
