Lors de ce webinaire, on abordera la question de l’optimisation du temps sous trois angles différents. Tout d’abord, la gestion des contraintes institutionnelles (la durée du cours de langue n’est pas nécessairement en adéquation avec le développement d’une suite cohérente d’activités). Ensuite, la place et le rôle de l’enseignant en amont du temps de cours, pendant le cours et après le cours. Enfin, la maximisation de l’apprentissage en dehors des cours par les apprenants.
Lundi 12 juin à 17h00 (heure de Paris) |
